设计者王潇（左一）为同学介绍智能水杯本报记者陶磊摄

为创建工程技术教育的良好生态，打造工程技术人才培养新高地，在上海有一项已经坚持了19年的青少年“动手做”大比拼。昨天下午，第十九届上海未来工程师大赛在徐汇中学颁奖。大赛内容涉及结构、建筑、机械、电子、软件工程、航天、工业设计等，吸引了全市5万余名中小学生积极参与，经过区级选拔推荐，来自16个区的906支参赛队入围市级决赛。

(资料图片仅供参考)

造一个月球科研基地

2030年前后，我国将进行载人登月和月球科研基地建设。第十九届未来工程师大赛航天设计师项目围绕国家嫦娥工程“探、登、驻”三个阶段计划，在去年月面可移动实验室的基础上，让学生设计并制作“月球科研基地”。

上海市青浦高级中学的蔡孜忱同学设计的“广寒新居”，通过“超导托卡马克装置”利用月球资源为科研基地供能；还以航母的电磁弹射装置和电磁炮为灵感设计“电磁轨道加速器”运输月球矿物。上海市静安区教育学院附属学校的李秭熹同学设计制作了“长期驻月科研基地——广寒宫”，能承载50位航天员长期驻月生存、实验等日常所需。作品结合单片机和软件编程，能情景化动态展现月球生命区的温湿度值、火焰及烟雾传感器值、宇航员生存需要供给的热量、氧气、水值等信息，是一座生态良性循环，适宜长期驻月的月球科研基地。

探求欲激发“新产品”

大赛作为工程技术创新人才培养的载体，从实际需求出发，以问题为导向鼓励学生开展创新实践。上海市徐汇中学的王潇同学为上班族设计了一款智能水杯。它有设置饮水量、定时提醒喝水、测量水温等功能，造型以叶片姿态类比“缺水程度”，新奇而可爱。杯子的使用者是谁？什么形状合适？需要什么功能？要用什么软件物化作品……设计过程中，为了逐一解决这些问题，他做调研、画草图、学建模、查资料。3D打印误差造成插件无法安装，他就用砂纸手工打磨；进度慢且仍有误差，会影响带动叶片摆动的齿轮，他就尝试用电子螺丝器小心转动。颁奖会现场，王潇带着他的作品与首届未来工程师大赛的优秀参赛代表董骁骏进行了互动交流。

结构工程师项目要求学生以用户的需求为导向，设计一款兼具实用功能又具有个性造型的真实尺寸比例的轻量化座椅。上海市民办嘉宜初级中学的何晚菁以中式圈椅为灵感，设计了一把既具有中国传统美学意义，又充满现代科技元素的轻量化座椅。中式经典圈椅典雅的造型和简洁流畅的线条，给了她创意的灵感，而广泛使用在航空航天器上的蜂巢结构设计则让她的想法得以实施。如何减重、如何确定尺寸、如何利用设计软件勾勒想法……20多个问题推进了设计进程。

是起点也是加速器

曾经的未来工程师，如今已成长为真正的工程师和各行各业的创新人才。从大赛成长起来的未来工程师们，有的成长为出色的工程师，有的从单片机开启航天梦，有的由此对未至之境的探索深深着迷……未来工程师大赛既是起点也是加速器。

第六届上海未来工程师大赛选手赵欣浩，他回到母校上海大学附属中学担任物理学科和学生科创社团指导教师。结缘大赛而种下的科创种子已生根发芽，赵欣浩在许多的“第一次”中发现了工程的魅力，也明确了学习方向和志向。目前在云南支教的他，希望将科学知识和工程实践带给更多学生，以亲身经历引领学生感受工程活动的魅力。

第七届大赛选手陆胜寒从清华大学本硕毕业，目前从事人工智能技术开发。他说正是上海未来工程师大赛，令他破除了面对未知的恐惧，明白了无数次创新是对未知的挑战。而现在，他将无畏困难，尝试用人工智能为提升效率和解决实际问题寻找“最优解”。

如今，新一届的未来工程师大赛，又为孩子们准备好了全新的创新风暴和动手空间。改建“数智公话亭”、为城市物流设计制作智能物流机器人、制作月球科研站基本型的舱段对接装置……第二十届上海未来工程师大赛将带领青少年探寻工程技术新势力，通过七大工程师系列激发青少年好奇心、想象力、探求欲，鼓励学生解决工程技术问题。

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