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几十年来，神经科学家认为存在一个大脑可以学习理解视觉输入的“关键时期”，并且这个窗口在 6 或 7 岁左右关闭。

麻省理工学院教授 Pawan Sinha 最近的研究表明，情况比这更微妙。在许多针对 7 岁以上接受先天性白内障手术切除手术的印度儿童的研究中，他发现年龄较大的儿童可以学习视觉任务，例如识别面孔、从背景中区分物体以及辨别动作。

在一项新的研究中，Sinha 和他的同事现在发现了这些患者在视力恢复后大脑中发生的解剖学变化。从大脑白质的结构和组织中看到的这些变化似乎是研究人员在这些患者身上观察到的某些视觉改善的基础。

这些发现进一步支持了这样一种观点，即至少对于某些视觉任务，大脑可塑性的窗口比以前认为的要延伸得更远。

麻省理工学院脑科学教授 Pawan Sinha 说：“鉴于我们所看到的大脑结构重塑的显着水平，它强化了我们一直试图用我们的行为结果表明的观点，即所有儿童都应该接受治疗。”和认知科学，也是该研究的作者之一。

纽约大学阿布扎比分校神经影像中心副教授兼主任 Bas Rokers 是该研究的资深作者，该研究本周发表在美国国家科学院院刊上。该论文的主要作者是纽约大学阿布扎比分校的博士后 Caterina Pedersini;Nathaniel Miller，在明尼苏达大学医学院学习医学;和 Tapan Gandhi，他曾是 Sinha 实验室的博士后，现在是印度理工学院的副教授。麻省理工学院研究科学家 Sharon Gilad-Gutnick 和成像、神经科学和基因组学高级研究中心主任 Vidur Mahajan 也是该论文的作者。

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